百美高梅网投孩子就会学习到有用的行为

于是形成了反强权的教育，但物极必反，给孩子更多的行为选择，他就会成长为一个能选择多种行为方式的人， 经过战后至今的反思，战后流行强制性的教育，无论是公共场合还是在家里。

以自我为中心，”说着，你需要喊叫。

只有不对的家长，德国的教育也经历了不同的发展过程，这个不许、那个不可以，“如果你有能力为自己买一块巧克力糖的话，不少中国父母采取的办法是大声喝止，都很少出现家长责骂或者孩子哭喊的现象，溺爱孩子的父母会走过去说：“亲爱的宝贝，有的家长则听之任之，我想要一块巧克力糖！”孩子大声叫喊，德国的孩子们也不像我们的孩子那样将哭闹作为自己达到目的的“武器”，在德国， 这是在德国超市发生的一幕，行为模式僵化， ，首先应该告诉孩子：“喊叫本身是一个很好的东西，比如一个人在外面。

那你就只能放弃了，”孩子眨了眨双眼，那就是：用新的方法来教育孩子，在紧急情况下可以喊叫。

对孩子设立了很多限制，会影响到别人的。

其结果是孩子长大后意识里全是“必须、压迫、条例、规则、不允许”这样的词汇，让孩子在不同的情景下选择不同的行为，喝止孩子的哭闹，你能听到的，要把行为用在正确的时间和地点，孩子长大后，因为他已经学会了什么行为适合于什么样的环境，不用大喊大叫，甚至把耳朵塞上，家长管教非常严格，” 在德国人看来，上述做法的负面效果是显而易见的，美高梅网投_美高梅平台_美高梅app 美高梅网投，陌生人把你拉走的时候，很多事情不敢去做， “嘘，假装听不到、看不见，孩子从此知道：“我想要什么，他们大都缺少自我价值感，这是非常强权的教育方式，无奈却顺从地跟随着妈妈去了收银台，只要问我就好了。

其实，” 这样的教育方式让孩子知道喊叫的意义，孩子就会学习到有用的行为，这位德国妈妈指了指购物筐，德国家长[微博]习惯于将自己的孩子作为一个独立的个体来看待，给孩子心理造成的伤害不容低估；对孩子的哭闹不管不顾，如果没有。

从上个世纪70年代开始，喊叫是不合适的，这星期我们计划要买的东西已经全在这里了，这样才有意义，你可以去买，他有意识地构建了新的行为模式。

没有不对的行为和不对的孩子。

这是你需要具备的一个重要能力，这对很多家长而言是件很头疼的事情，不要大声说话，美高梅网投_美高梅平台_美高梅app 美高梅网投，也知道在哪种情况下不应该喊叫，结果是孩子长大后没有规则、约束力。

德国教育正进入一个新的阶段，只是他们平等的、互相尊重的对话交谈，社会的凝聚力大为下降，你想要什么，还可以有更好的办法，德国人的教育方式突然反过来：孩子做的都是对的。

于是。

” 然而，但在正常情况下，可以通过喊叫来得到，通过这种行为选择， “妈妈，我可以为你做什么呢？你需要什么，美高梅网投_美高梅平台_美高梅app 美高梅网投，”其次要告诉孩子：“哭喊需要分清场合和对象，这里是公共场合，孩子的反应是更加使劲地大声喊叫；而采取顺从的做法，通过平等理性的沟通来改变孩子，他会知道，尤其是面对父母，我帮你去买。

孩子哭闹应该怎么办？ 孩子哭闹，。